Atasi Tantrum Pada Anak

-

Temper tantrum adalah luapan emosi pada anak sehingga mereka menjadi histeris saat menangis seringkali membuat orang tua bingung untuk menanganinya. Tantrum biasanya dialami pada balita atau anak usia 1-4 tahun.
"Ketika anak sudah menangis kencang, emosinya sudah ruwet sehingga tidak terpikirkan untuk bertanya baik-baik," tutur spesialis tumbuh kembang anak dari RS Pondok Indah, dr Catharine Mayung Sambo, SpA(K), dalam webinar, Rabu (24/6/2020).
Tantrum biasanya disebabkan karena kemampuan bahasa anak yang masih terbatas sehingga sulit mengekspresikan perasaannya. Meronta, menjerit, berteriak, menangis, melemparkan barang, menjadi hal yang mereka lakukan untuk mengekspresikan perasaannya.
Berikut yang bisa dilakukan orang tua untuk menghadapi anak yang sedang tantrum:
1.        Tenangkan anak
Saat anak menangis, sangat tidak realistis saat orang tua langsung bertanya penyebabnya. Hal penting yang harus dilakukan orang tua adalah menenangkan anak dan mengatur emosinya agar tenang dan pelan-pelan diajak bicara.
Kalau saat tantrum orangtua langsung bertanya 'kenapa sih, kasih tahu aja', biasanya akan membuat anak lebih histeris atau menangisnya lebih kencang. Maka dari itu, lebih baik anak ditenangkan dan diredam dulu emosinya sebelum dicari penyebab tantrumnya.
2.        Orang tua tak boleh panik
Sikap tenang dan tak panik akan membuat orang tua lebih mudah untuk menangani anak yang tantrum. Jika berada di tempat umum, ajak anak ke tempat yang lebih sepi untuk ditenangkan emosinya.
"Ini adalah challange orang tua untuk mengelola emosional anak dengan baik. Jangan panik kalau lihat anak seperti itu. Jangan dimarahin," sebut dr Mayung.
3.        Alihkan perhatian anak
Jika anak mulai mengamuk, cari sesuatu yang bisa mengalihkan perhatian mereka dengan segera. Contohnya seperti memperlihatkan sesuatu yang ada di luar jendela atau berikan mainan kesukaannya. Orang tua juga harus terlihat terkejut dan tertarik dengan apa yang sedang diperhatikan anak.

Sumber: https://health.detik.com/berita-detikhealth/d-5067223/ortu-jangan-panik-ini-3-langkah-atasi-tantrum-pada-anak

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Manfaat dan Fungsi Perencanaan Pembelajaran

-
1.         Manfaat perencanaan pembelajaran               Ada beberapa manfaat perencanaan pembelajaran , di antaranya adalah: a.        Dengan perencanaan yang matang dan akurat, akan dapat diprediksi seberapa besar keberhasilan yang akan dicapai.        Oleh kasrena itu  akan terhindar dari keberhasilan yang sifatnya untung-untungan sebab segala kemungkinan kegagalan sudah dapat diantisipasi oleh guru. Dalam perencanaan, guru harus paham tujuan apa yang akan dicapai, strategi apa yang tepat dilakukan sesuai dengan tujuan yang akan dicapai, dan dari mana sumber belajar yang dapat digunakan. b.       Sebagai alat untuk memecahkan masalah.        Dengan perencanaan yang matang, maka segala kemungkinan dan masalah yang akan timbul dapat diantisipasi sehingga dapat diprediksi pula jalan penyelesaianny...
Baca selengkapnya

Model Pembelajaran Ekspositori

-
Model pembelajaran ekspositori adalah model pembelajaran yang menekankan kepada proses penyampaian materi secara verbal dari seorang guru kepada sekelompok siswa dengan maksud agar siswa dapat menguasai materi pelajaran secara optimal. Roy Killen menamankan model ekspositori ini dengan istilah model pembelajaran langsung ( dirrect intruction ), karena dalam model ini materi pelajaran disampaikan langsung oleh guru. Siswa tidak dituntut untuk menemukan materi itu. [1]  Model  ekspositori sama seperti  model  ceramah .  Kedua model ini menjadikan  guru sebagai pemberi informasi (bahan pelajaran). Dominasi guru dalam kegiatan belajar-mengajar  model  ceramah lebih terpusat pada guru dari pa da model  ekspositori. Pada m odel  ekspositori siswa lebih aktif dari pada  model  ceramah. Siswa mengerjakan latihan soal sendiri, mungkin juga saling ber t anya dan mengerjakan bersama dengan  siswa lain , atau disuruh...
Baca selengkapnya

INSTRUMEN PENILAIAN NON-TES

-
A. Hakikat Penilaian Penilaian merupakan rangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan. Penilaian dalam KTSP adalah penilaian berbasis kompetensi, yaitu bagian dari kegiatan pembelajaran yang dilakukan untuk mengetahui pencapaian kompetensi peserta didik yang meliputi pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Penilaian dilakukan selama proses pembelajaran dan/atau pada akhir pembelajaran. Fokus penilaian pendidikan adalah keberhasilan belajar peserta didik dalam mencapai standar kompetensi yang ditentukan. Pada tingkat mata pelajaran, kompetensi yang harus dicapai berupa Standar Kompetensi (SK) mata pelajaran yang selanjutnya dijabarkan dalam Kompetensi Dasar (KD). Untuk tingkat satuan pendidikan, kompetensi yang harus dicapai peserta didik adalah Standar Kompetensi Lulusan (SKL). Kualita...
Baca selengkapnya